為響應國際身心障礙日，Apple發佈了一支名為《為每位學生而設計》的短片，影片真實呈現身心障礙學生如何運用Apple產品內建的輔助功能，無縫融入大學的學習與社交生活。2025年也恰逢Apple輔助功能推出的40週年，使這部短片更具意義。
▲Apple發佈最新短片《為每位學生而設計》，聚焦身心障礙學生如何運用內建輔助功能體驗完整的大學生活。
Apple指出，教育的範疇不僅限於學業，對於身心障礙學生而言，擁有合適的工具來穿梭校園、學習新知、與朋友互動至關重要。這部影片聚焦於Apple生態系中內建的各項輔助功能，如何提升他們的學習體驗，並創造更多元的發展機會。
▲無論是課堂筆記或校園導航，內建的輔助功能都為學生提供了極大的便利。
影片由Kim Gehrig執導，她曾於2022年執導Apple榮獲艾美獎的輔助功能短片《The Greatest》。影片的配樂則由榮獲東尼獎肯定的作曲家Tim Minchin創作，並由世界各地多位聾人及身心障礙學生共同演出。影片中提及的輔助功能介紹
Mac上的放大鏡功能
「放大鏡」app如同數位放大鏡，可透過iPhone或iPad的相機，將菜單、標示等實體物件放大顯示於螢幕。在Mac上，此功能可連接外接相機，放大白板或螢幕內容，並支援iPhone的「接續互通相機」及「桌上視角」來閱讀文件，用戶可自訂亮度、對比、濾鏡等，甚至能與「輔助使用閱讀器」整合，直接朗讀實體文字。
iPhone和MacBook上的輔助使用閱讀器
此功能專為有閱讀困難或低視能等障礙的使用者設計，能讓文字更清晰易讀。它提供字體、顏色、間距等多樣化選項，並支援「語音內容」，可從任何app啟動，讓使用者專注於閱讀內容。
iPad上的點字取用
「點字取用」深度整合於Apple生態系，讓iPhone、iPad、Mac和Apple Vision Pro能變身為點字筆記利器。使用者可透過連接的點字裝置輸入文字來開啟app、做筆記，甚至支援Nemeth Braille等數學與科學常用的點字編碼，並能直接開啟Braille Ready Format（BRF）檔案。
iPhone上的旁白功能
「旁白」是Apple領先業界的螢幕閱讀器，能以語音或點字準確描述螢幕上的內容，協助失明或低視能使用者透過簡單手勢或藍牙鍵盤操作裝置。搭配「即時辨識」功能，還能描述周遭的人物、門、文字等真實世界物件。
iPhone上的聲音辨識
此功能運用裝置端的智慧技術，留意特定聲音並在偵測到時發出通知。系統可辨識火警、門鈴、嬰兒哭聲等15種聲音，使用者也能訓練裝置聆聽家中電器特有的聲音。此功能亦支援CarPlay，在行車時透過車內螢幕發出警示。
iPad、Apple Pencil及Apple Watch的輔助觸控
「輔助觸控」讓使用者能自訂觸控手勢，例如將不便操作的開合或兩指點一下等手勢，更換為合用的操作方式。在Apple Watch上，使用者可透過握拳、雙指互點等手勢操控；在iPad上，則可透過「虛擬觸控式軌跡板」進行導覽。
iPhone上的語音控制
使用者可完全透過語音來操控裝置，下達點按、滑動等指令與app互動。系統會透過在可點按項目旁顯示數字或疊加格線，來實現精準選取與拖移。此功能也支援高效的聽寫與文字編輯，並相容於CarPlay。
玩家總結
Apple再次透過影片強調其在輔助功能領域的長期投入，不僅展示了科技如何消弭障礙，也透過真實故事感動人心。從內建於作業系統的各項功能，可以看出Apple生態系對於通用設計的重視，讓不同需求的學生都能平等地獲取知識、參與校園生活。適逢輔助功能推出40週年，這部短片無疑是最佳的紀念與展示。
Apple《為每位學生而設計》
照片提供：Apple
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